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    肖延红不再继续提问李端阳，整个提问和答辩环节又停顿了一下。

    肖延红提出的问题其实稍微有些打乱了今天论文答辩的顺序。

    一般大学生毕业论文提问和答辩环节主要就是考验一下答辩人对论文的熟悉程度和临场应变能力。

    典型的问题一般有：1，你为什么选择这个课题？

    因为这个选题可能涉及到答辩人研究兴趣和未来的研究方向。

    2，你研究这个课题的意义和目的是什么？

    3，全文的基本框架和结构是如何安排的？

    如果有的学生不是自己亲力亲为写的论文，事后又没有好好研究一下自己要答辩的论文，就很可能在这个问题上翻车。

    4，论文的理论依据是什么？

    5，在研究本课题的过程中，遇到了哪些问题？你又是如何处理的？

    6，论文创新点在何处？

    这一点可以讲选题上的创新、研究方法的创新，或者是结论上的创新。

    7，你认为你的论文有哪些不足之处？

    针对这个问题一般可以说参阅文献不够多啊，案例不够丰富啊，分析不够彻底啊，问卷数量不够多啊，实验次数较少啊等等，一般都是一些扯淡的公式化的回答。

    8，你写作论文时立论的主要依据是什么？

    这个主要就是要讲清楚你课题研究的背景和你研究的问题的由来。

    嗯，这些问题一般都是程序化的。

    可今天肖延红对李端阳的提问一开始就跑到这第6个问题上来了。

    而李端阳的回答也是稍微有些出格，但却又是很实在的回答，让人找不到太过为难他的地方。

    此时整个提问环节又稍微停顿了一下，评审小组的几人又互相看了看，然后郑景咳嗽一声开始提问了。

    “谈一下你对保养、调养和补养的理解？”

    这个问题又是稍微不同于对一般大学生答辩人的提问。
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